孩子活泼好动不一定是多动症

　　孩子在小的时候难免活泼好动，相信很多家长都抱怨过，孩子不论是在家里还是带他出去，要么逮这个空地就开始跑闹，要么坐在椅子上也一直动弹。家长的耐心难免被磨没，于是就可能给孩子贴上“多动症”的标签。

　　其实，“多动症”是一个很容易被人误解的疾病。这是一种脑功能障碍，又被叫做“注意缺陷”。而多数孩子爱动是因为他们生性活泼，热爱探索，喜欢运动，不可随意为孩子进行诊断，必要时请就医。

　　爱动的孩子往往自控力较差，容易冲动，并且好奇心强。多数人都在小的时候有过这样一个阶段，其实很好理解。但是家长切勿随便给孩子贴标签，例如“多动症”、“不听话”等等，可能对影响孩子心理发育。

　　毕竟孩子有旺盛的经历，说不完的话，喜欢运动的体格并不是一件坏事，不能过早的给孩子贴上这样的标签，而是应该积极的引导孩子。

　　根据孩子的性格，更改教育方式

　　孩子在完成一件事情的时候很难控制住自己，很可能完成了一半就去做别的了。不仅行为上爱动，思想上也容易注意力不集中。家长不妨想一想，是不是孩子从内心来讲，根本不喜欢做这件事情?

　　例如有的家长从小就给孩子讲故事，这确实是一个可以培养孩子注意力的方法。但是对于一岁多的孩子来说，真的不要指望注意力可以集中多久。孩子爱动，也只是因为年龄太小而已，不如制定专属年龄和性格的事情。

　　让孩子专注一项活动，培养专注力

　　孩子兴趣广泛、精力旺盛并不是一个缺点，但他们很可能因为这样的性格，而安耐不住自己爱动的内心。作为家长，不仅要给孩子安排活动，让他的兴趣得到发挥，还应该在一旁进行指导和陪伴。

　　学习就是每个孩子最头疼的事情，作业多的时候要坐在桌前写几个小时。对于小学一二年级的孩子来说，很难把控自己。很可能坐不住，一会想要出去玩，一会又在桌前摆弄起玩具。

　　因此家长应在最开始的时候，多陪孩子写作业，在一旁起到监督的作用，在孩子养成习惯之后，再逐渐的放手。并且可以在孩子写完作业，或者中间休息的时候，进行释放自己爱动的情绪，这样才能提高他的自控力。